Mit dem Demo-Set Elementarphysik 96 grundlegende und spannende Experimente zu den Sachgebieten Mechanik, Energie, Wärme,  Akustik, Optik und Elektrizität durchführen

Das Demo-Set Elementarphysik von CORNELSEN eignet sich perfekt, um die Grundlagen der Physiuk ab der Sekundarstufe I zu unterrichten. Im Vordergrund des didaktischen Konzepts steht dabei mehr das Erkennen der Wirkungsweise physikalischer Gesetzmäßigkeiten als das exakte Messen physikalischer Größen. Die Auswahl der Einzelteile des Demo-Set Elementarphysik wurde unter dem Gesichtspunkt vorgenommen, dass sie in möglichst vielen Funktionen eingesetzt werden können.

Der Aufbau der Versuche des Demo-Set Elementarphysik kann mithilfe der anschaulichen Versuchsanleitung funktionssicher verwirklicht werden. Zusätzlich zum Demo-Set Elementarphysik sind keine zusätzlichen Hilfsmittel oder Geräte erforderlich. Der Einsatz kann auch außerhalb von Fachräumen erfolgen.

Mit dem Demo Set Elementarphysik können folgende Versuche im Physikunterricht durchgeführt werden:

• 1 - Mechanik der festen Körper: Volumenmessung

• 2 - Mechanik der festen Körper: Kraftmessung

• 3 - Mechanik der festen Körper: Zeitmessung

• 4 - Mechanik der festen Körpern: Wirkung von Kräften

• 5 - Mechanik der Körper: Trägheit der Masse

• 6 - Mechanik der festen Körper: Standfestigkeit

• 7 - Mechanik der festen Körper: Reibung

• 8 - Mechanik der festen Körper: Zweiseitiger Hebel

• 9 - Mechanik der festen Körper: Einseitiger Hebel

• 10 - Mechanik der festen Körper: Federkraftmesser

• 11 - Mechanik der festen Körper: Balkenwaage

• 12 - Mechanik der festen Körper: Laufgewichtswaage

• 13 - Mechanik der festen Körper: Schwerpunkt

• 14 - Mechanik der festen Körper: Feste Rolle

• 15 - Mechanik der festen Körper: Lose Rolle

• 16 - Mechanik der festen Körper: Prinzip des Flaschenzuges

• 17 - Mechanik der festen Körper: Geneigte Ebene

• 18 - Mechanik der flüssigen Körper: Wasserspiegel

• 19 - Mechanik der flüssigen Körper: Verbundene Gefäße

• 20 - Mechanik der flüssigen Körper: Kapillarwirkung

• 21 - Mechanik der flüssigen Körper: Oberflächenspannung/Adhäsion

• 22 - Mechanik der flüssigen Körper: Druckausbreitung

• 23 - Mechanik der flüssigen Körper: Druckverteilug in Flüssigkeiten

• 24 - Mechanik der flüssigen Körper: Hydraulische Kraftübertragung

• 25 - Mechanik der flüssigen Körper: Auftrieb in Flüssigkeiten

• 26 - Mechanik der flüssigen Körper: Archimedisches Prinzip

• 27 - Mechanik der flüssigen Körper: Schwimmen, Schweben, Sinken

• 28 - Mechanik der flüssigen Körper: Strömendes Wasser hat Kraft

• 29 - Mechanik der gasförmigen Körper: Luft ist ein Körper

• 30 - Mechanik der gasförmigen Körper: Verdichtung und Ausdehnung

• 31 - Mechanik der gasförmigen Körper: U-Rohr-Manometer

• 32 - Mechanik der gasförmigen Körper: Erwärmung und Abkühlung von Gasen

• 33 - Mechanik der gasförmigen Körper: Über- und Unterdruck

• 34 - Mechanik der gasförmigen Körper: Wirkung des Lufdruckes

• 35 - Mechanik der gasförmigen Körper: Modell eines Saughakens

• 36 - Meschnik der gasförmigen Körper: Modell einer Spritzflasche

• 37 - Mechanik der gasförmigen Körper: Kraftwirkung eines Gases

• 38 - Mechanik der gasförmigen Körper: Strömungsenergie der Luft

• 39 - Wärme: Modell eines Thermometers

• 40 - Wärme: Verdampfen und Kondensieren

• 41 - Wärme. Formänderung durch Wärme

• 42 - Wärme: Wärmeleitung

• 43 - Wärme: Wärmestrahlung

• 44 - Wärme. Absorption von Wärmestrahlung

• 45 - Wärme: Wärmeströmung

• 46 - Wärme: Volumenveränderung von Luft bei Erwärmung und Abkühlung

• 47 - Wärme: Volumenänderung von Wasserdampf bei Erwärmung und Abkühlung

• 48 - Schall: Entstehung von Schall

• 49 - Schall: Schallwellen

• 50 - Schall:Hohe und tiefe Töne

• 51 - Schall: Verstärkung von Schall

• 52 - Schall: Übertragung von Schall

• 53 - Licht: Ausbreitung des Lichtes

• 54 - Licht: Schattenbildung

• 55 - Licht: Relexion des Lichtes

• 56 - Licht: Bilder am ebenen Spiegel

• 57 - Licht: Spiegelschrift

• 58 - Licht: Reflexion am ebenen Spiegel

• 59 - Licht: Brechung des Lichtes

• 60 - Licht: Brennpukt einer Sammellinse

• 61 - Licht: Abbildung durch Sammellinsen

• 62 - Licht: Funktion des Lichtes

• 63 - Licht: Funktion einer Brille

• 64 - Licht: Modell eines Diaprojektors

• 65 - Licht: Modell eines Fotoapparates

• 66 - Licht: Modell eines astronomischen Fernrohres

• 67 - Licht: Modell eines Mikroskopes

• 68 - Licht: Zerlegung des Lichtes

• 69 - Magnetismus: Magnetische Stoffe

• 70 - Magnetismus: Anziehungskraft eines Magneten

• 71 - Magnetismus: Magnetisches Feld

• 72 - Magnetismus: Magnetische Feldlinien

• 73 - Magnetismus: Kraftwirkung zwischen zwei Magneten

• 74 - Magnetismus: Schwebende Magnete

• 75 - Magnetismus: Magnetfeld der Erde

• 76 - Magnetismus: Aufbau eines Kompasses

• 77 - Elektrizität: Reibungselektrizität

• 78 - Elektrizität: Kraftwirkung zwischen zwei geladenen Körpern

• 79 - Elektrizität: Polarisation und Influenz

• 80 - Elektrizität: Elektrostatischer Kugeltanz

• 81 - Elektrizität: Modell eines Elektroskops

• 82 - Elektrizität: Influenz beim Elektroskop

• 83 - Elektrizität: Faradayscher Käfig

• 84 - Elektrizität: Stromkreis

• 85 - Elektrizität: Stromkreis mit Schalter

• 86 - Elektrizität: Leiter und Nichtleiter

• 87 - Elektrizität: Elektrischer Widerstand

• 88 - Elektrizität: Wärmewirkung des elektrischen Stromes

• 89 - Elektrizität: Parallelschaltung

• 90 - Elektrizität: Reihenschaltung

• 91 - Elekrizität: Magnetische Wirkung des elektrischen Strome

• 92 - Elektrizität: Elektromagnet 1

• 93 - Elektrizität: Elektromagnet 2

• 94 - Elektrizität:Prinzip des Telefons

• 95 - Elektrizität: Elektrische Klingel

• 96 - Elektrizität: Elektromotor

Didaktische Vorteile der Experimentierboxen für die Lehrerdemonstration im Physikunterricht:

• Die Experimentierboxen für die Demonstration bzw. Demonstrationsversuche im Physikunterricht der Sekundarstufe sind bereits inhaltlich auf den Lehrplan der entsprechenden Schulstufe optimal abgestimmt, so dass Physiklehrerinnen und Physiklehrer sehr gute Lehrmaterialien vollumfänglich zu einem Thema zur Verfügung gestellt bekommen

• Vom Umfang her sind die Experimentiersets und Gerätesets zur Demonstration so zusammengestellt, so dass für den Unterricht in einem bestimmten Themenkreis bereits alle Materialien enthalten sind, um eine große Anzahl an Versuchen und Experimenten im Physikunterricht durchzuführen

• Didaktisch sind die Gerätesets zur Demonstration im Physikunterricht  von erfahrenen Lehrkräften, Praktikern und Wissenschaftlern entwickelt worden und enthalten alle Standardversuche, die für einen bestimmten Fachbereich thematisch durchzuführen sind

• Tausendfach sind die Experimentierboxen und Gerätesets bereits in der Praxis des Physikunterrichts von Physiklehrerinnen und Physiklehrern im In- und Ausland erprobt und von einer Vielzahl an Lehrerinnen und Lehrern sehr geschätzt

• Alle Inhalte wie Lehrmittel und Versuchsaufbauten aus den Gerätesets und Experimentierboxen von NTL sind bei Schneider Laborplan selbstverständlich nachbestellbar

• Umfassende Versuchs- und Experimentierliteratur für Lehrerdemonstration im Physikunterricht bei Schneider Laborplan verfügbar

• Verschiedene Systeme der digitalen Messwerterfassung und Technologien (WLAN, bluetooth oder kabelgebunden) von verschiedenen Herstellern (LD, NTL, Data Harvest, Vernier) können mit den Experimenten zur Demonstration kombiniert werden

• Technisch können die Gerätesets zur Demonstration mit anderen Systemen, Stativmaterialien, Netzgeräten, digitalen Prüf- und Messgeräten von Schneider Laborplan verwendet werden

Im Bereich der Lehrerdemonstration unterstützt Sie Schneider Laborplan bei der Ausrichtung ihres naturwissenschaftlichen Unterrichts hin zu einer digitalisierten und multimedialen Messwerterfassung mit modernen Sensoren zur Messwerterfassung und Messwertauswertung

Bei Schneider Laborplan finden Sie ein umfassendes Angebot an Sensoren und Interfaces zur digitalen Demonstration der Messwerterfassung bzw. dem Data Logging für die Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik, Technik oder Ökologie).

Die Sensoren von LD Didactic (CASSY),  VERNIER, NTL oder Data Harvest können kabelos mit bluetooth oder mit Kabel / USB an die jeweiligen Interfaces oder ihr digitales Endgerät (iPad, Smartphone, PC, Labtop oder Beamer) angeschlossen werden. Damit wird die Demonstration von Versuchen und Experimenten durch die entsprechenden Lehrkräfte noch spannender.

Wir beraten Sie sehr gerne hinsichtlich dem Einsatz von digitalen Geräten und Sensoren zur Unterstützung ihres praktischen naturwissenschaftlichen Unterrichts. 

Schneider Laborplan verfügt über mehr als 40 Jahre Erfahrung im Bereich der Erstausstattung von Schulen und der Ergänzung von naturwissenschaftlichen Sammlungen mit Lehrmitteln und Geräten für einen hochwertigen digitalen Biologieunterricht, Chemieunterricht und Physikunterricht

Gerne beraten wir sie auch bei der Einrichtung ihrer Sammlung im Fachbereich Physik mit einer Erstausstattung an analogen und digitalen Geräten wie digitalen Sensoren, digitalen Interfaces oder einer Ergänzung ihrer existierenden Sammlung im Bereich der Lehrerdemonstration für die Fachbereiche Biologie, Chemie und Physik.

Wir haben Erfahrung mit sämtlichen Schultypen in der Sekundarstufe 1 und Sekundarstufe 2 und Lehrplänen in den Bundesländern und unterbreiten Ihnen sehr gerne ein kostenloses und unverbindliches Angebot bezüglich der Ausstattung ihrer Sammlung an ihrer Schule.