Bei Schneider Laborplan erhalten Sie hochwertige, moderne und sichere Labornetzgeräte und Schülernetzgeräte für die Strom- und Energieversorgung im Labor, der Universität oder im naturwissenschaftlichen Unterricht an Schulen

Das robuste und hochwertige DC Linear Doppel-Labornetzgerät , 0 - 30 V / 0 - 10 A , 19" Einbau (P 6060) wurde für eine hohe Genauigkeit, Robustheit und Anwenderfreundlichekit entwickelt und eignet sich aufgrund der Kriterien damit perfekt für den Einsatz im didaktisch hochwertigen naturwissenschaftlichen Unterricht / Physikunterricht ab der Sekundarstufe 1. 

Technische Daten des DC Linear Doppel-Labornetzgerät , 0 - 30 V / 0 - 10 A , 19" Einbau (P 6060):

• Stabilisiertes Doppel-Netzteil, 2 x 0 - 30 V/2 x 0 - 10 A, 5 V/3 A fest

• Stabilisiertes Doppel-Netzgerät für den 19”-Rack-Einbau und auch als Tischgerät in Labor, Industrie und Ausbildungsbereich konzipiert. 3-stellige, 14 mm blaue LED-Anzeigen ermöglichen eine schnelle und präzise Ablesung. 4 mm Sicherheitsbuchsen und ein 19”-Metallgehäuse zeichnen dieses neue Netzgerät besonders aus. Weiterhin verfügt das Gerät über 2 Ausgänge mit kontinuierlich veränderbarer Ausgangsspannung bzw. Ausgangsstrom und kann wahlweise in Reihe oder Parallel geschaltet werden. Somit beträgt bei in Reihe geschalteten Ausgängen die max. Ausgangsspannung 60 V DC; bei parallel geschalteten Ausgängen verdoppelt sich der max. Ausgangsstrom auf 20 A DC.

• 2 kontinuierlich veränderbare Ausgänge und eine 5 V Festspannungsausgang

• Ausgänge abschaltbar

• Sicherheit: EN 61010-1

• Zubehör: Netzkabel, Bedienungsanleitung

Das Schulnetzgerät von Schneider Laborplan für den Physikunterricht, naturwissenschaftlichen Unterricht oder Technikunterricht hat Spezifikationen, die Sie als Physiklehrerinnen und Physiklehrer schätzen. Mit der Verwendung des Labornetzgeräts von Schneider Laborplan können Sie sich auf ein robustes und zuverlässiges Netzgerät für den Schulunterricht verlassen. Dass Netzgerät ist im Schulunterricht einfach zu bedienen, benötigt wenig Platz in der naturwissenschaftlichen Sammlung und lässt sich aufgrund des geringen Gewichts auch schnell aufbauen bzw. auf einem fahrbaren Experimnentierstand auch in andere naturwissenschaftliche Fachräume transportieren.

Das Netzgerät wird an Schulen bereits verwendet und hat sich dadurch bereits in der Praxis bewährt. Zudem erfüllt das Netzgerät von Schneider Laborplan die aktuellen Sicherheitsanforderungen für den naturwissenschaftlichen Unterricht / Physikunterricht und darf von Physiklehrerinnen und Physiklehrern in der Lehrerdemonstration verwendet werden. Netzgeräte von Schneider Laborpülan sind wartungsarm und auf eine jahrelange Nutzungsdauer ausgelegt. Sollte dennoch mal ein Defekt auftreten, erhalten Sie über Schneider Laborplan und unseren Reparaturservice eine fachmännische, schnelle und günstige Reparatur ihres NEtzgeräts für den naturwissenschaftlichen Unterricht, das Labor oder andere Anwendungsbereiche. 

Technische Daten des DC Linear Doppel-Labornetzgerät , 0 - 30 V / 0 - 10 A , 19" Einbau (P 6060):

• Linear geregeltes Doppellabornetzteil

• Spannung einstellbar 0 V bis 30 V DC

• Strom einstellbar 0 A bis 10 A DC

• Serienmodus bis 60 V DC

• Parallelmodus bis 20 A DC

• 5V / 3A Festwertausgang

• Sicherheit: EN 61010-1

• Zubehör: Netzkabel und Bedienungsanleitung

Stabilisiertes DC Linear Doppel-Labornetzgerät , 0 - 30 V / 0 - 10 A , 19" Einbau (P 6060) für den 19”-Rack-Einbau und auch als Tischgerät in Labor, Schule (hier im Physikunterricht oder naturwoissenschaftlichen Unterricht) Industrie und für den Ausbildungsbereich an Hochschulen und Universitäten konzipiert. Die 3-stellige, 14 mm blaue LED-Anzeigen des DC Linear Doppel-Labornetzgerät , 0 - 30 V / 0 - 10 A , 19" Einbau (P 6060) ermöglichen eine schnelle und präzise Ablesung. Weiterhin verfügt das DC Linear Doppel-Labornetzgerät , 0 - 30 V / 0 - 10 A , 19" Einbau (P 6060) über 2 Ausgänge mit kontinuierlich veränderbaren Ausgangsspannungen bzw. Ausgangsströmen und können wahlweise in Reihe oder Parallel geschaltet werden. Somit beträgt bei in Reihe geschalteten Ausgängen die max. Ausgangsspannung 60 V DC; bei parallel geschalteten Ausgängen verdoppelt sich der max. Ausgangsstrom auf 20 A DC.

Physiklehrerinnen und Physiklehrer an Gemeinschaftsschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien profitieren von dem einmaligen Kundenservice von Schneider Laborplan für Laborgeräte und naturwissenschaftliche Lehrmittel

Auf Anfrage können über uns bestellte Laborgeräte oder Messgeräte für den Physikunterricht / naturwissenschaftlichen Unterricht mit einem Sicherheitstransformator nach DIN EN 61558-2-6 versehen werden, so dass die Geräte den aktuellen Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht (RiSU) entsprechen. Sämtliche von uns reparierten und umgerüsteten Netzgeräte werden automatisch von uns auf diesen Standard hin überprüft und von unserem Elektrotechniker aktualisiert. Physiklehrerinnen und Physiklehrer sparen mit dem Service von Schneider Laborplan Zeit und Geld und sind immer auf dem aktuellen Stand mit ihrer naturwissenschaftlichen Sammlungsorganisation. 

Lehrerinnen und Lehrer können mit unserer Hilfe die Umwelt und Ressourcen schonen und defekte Geräte in der Physiksammlung oder naturwissenschaftlichen Sammlung von Schenider Laborplan reparieren lassen 

Reparaturservice und Abholservice für defekte Geräte: Wir sind eine der wenigen Firmen in Deutschland, die diesen Service aufgrund der verfügnbaren Fachkräfte noch anbieten können. So schonen wir die Umwelt und die Physiklehrerinnen und Physiklehrer das Schulbudget. Die Laborgeräte, Netzgeräte und  Stromversorgungsgeräte werden vollständig überprüft und auf die aktuellen gesetzlichen Vorgaben nach RiSU umgebaut. Neben dem reparierten Gerät erhalten Sie ein Zertifikat, dass die Aktualität bzw. RiSu Konformität des Geräts bescheinigt.

Sprechen Sie uns diesbezüglich jederzeit gerne an oder kontaktieren Sie uns über das Kontaktformular. Wir setzen uns umgehend mit Ihnen in Verbindung. Für Schulen in Baden-Württemberg bieten wir in der Regel einen Abholservice, so dass Sie kaum Aufwand mit der Reparatur haben.