Didaktisch hochwertiger Physikunterricht in der Sekundarstufe I und II ist mit den naturwissenschaftlichen Lehrmitteln und Geräten von Schneider Laborplan seit über 40 Jahren garantiert

Das Sonne - Erde - Mond Modell, Demo, von NTL, ist ein Demonstrationsgerät für den Physikunterricht zur Veranschaulichung der Bewegungen von Erde und Mond um die Sonne. Die besonders intensive Lichtquelle und die große Dimension der Erde sowie des Mondes machen dieses Gerät einzigartig.
Beim Modell der Sonne werden zwei gelbe Kunststoffplatten mit einer starken Lichtquelle ausgeleuchtet. Die Scheiben und Lichtquelle sind auf einem Metallbügel mit Tragegriff montiert und werden direkt auf einem Tisch platziert. Die Erde besteht aus einem großen Globus.

Durch eine Metallachse kann diese in der eigenen Achse gedreht sowie in einem beliebigen Fuß montiert oder per Hand bewegt werden. Die Achse ist noch dazu geneigt, wodurch die Auswirkungen der Schiefe der Ekliptik gezeigt werden können. Der Mond kann durch einen Metallbügel auf die Achse der Erde aufgesteckt und dadurch um diese gedreht werden.

Die Sonne und der Mond können durch die Stativschiene mit Skala, L=1000 mm DS101-3B gekoppelt werden, so erhält man ein „kompaktes Tellurium“.
Der Stativfuss "Sepp", 260 x 220 mm (DS090-3K) zur Halterung „der Erde“ ist im Lieferumfang nicht enthalten.

Folgende Phänomene können mit dem Demonstrationsmodell Sonne-Mond-Erde, von NTL, experimentell erklärt werden:

• Tageszeiten (Tag und Nacht)
  

• Jahreszeiten (unterschiedliche Zeiten von Tag und Nacht)
  

• Mondphasen
  

• Sonnen- und Mondesfinsternis
  

• Mondbewegung und Gezeiten

Technischen Daten des Sonne-Erde-Mond Modell, von NTL:

• Sonne – Durchmesser: 370 mm

• Erde – Durchmesser: 200 mm

• Mond – Durchmesser: 60 mm

• Lichtquelle: LED-Fluter 50 W, 3500 Lumen, 4000 K

• Lichtquelle-Schutzklasse: IP44 (für den Außeneinsatz geeignet)

• Stromversorgung: 230 V

• Masse (beider Teile): ca. 3370 g

Schneider Laborplan verfügt über mehr als 40 Jahre Erfahrung im Bereich der Ausstattung von Physiksammlungen an Schulen und der Ergänzung von naturwissenschaftlichen Sammlungen mit Lehrmitteln und Geräten

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