Mit Experimentiersätzen von Schneider Laborplan gelingt Lehrerinnen und Lehrer ein spannender, wissenschaftlich fundierter, nachhaltiger, didaktisch hochwertiger und experimenteller Unterricht zum Thema Klimaschutz und Erneuerbare Energien

Mit dem Experimentiersystem Thermogenerator (Peltier-Element) können Physiklehrerinnen und Physiklehrer  im Physikunterricht den Peltier-Effekt bzw. Seebeck-Effekt demonstrieren. Schülerinnen und Schüler können damit im Physikunterricht die Funktionsweise eines Peltierelements verstehen. Letzteres ist ein thermoelektrischer Energiewandler, der einen Wärmestrom in Elektrizität (Seebeck-Effekt) oder einen Stromfluss in Wärme (Peltiereffekt) umwandelt

Das Peltierelement ist dabei im Versuchsaufbau zwischen zwei Aluwinkel montiert. Die Aluwinkeln sind in zwei Gläser eingetaucht. Rechtes Glas ist gefüllt mit Eiswürfeln und kaltem Wasser und linkes Glas mit heißem Wasser. Nach kurzer Zeit beginnt sich die Luftschraube auf der Solarmotorwelle zu drehen. Es kann auch mit einem Digitalvoltmeter die Spannung und der Strom gemessen werden. In einem Stromkreis aus zwei unterschiedlichen Metalldrähten entsteht eine elektrische Spannung, wenn zwischen den Enden einer Stange jeweils ein Temperaturunterschied herrscht. Diese Effekte endeckte der deutsche Physiker Thomas Johan Seebeck (1770 -1831) zufällig und nutzte diesen Effekt 1821 in einem ersten Thermoelement.

Experimentiersystem Thermogenerator (Peltier-Element) beinhaltet:

• 2 Aluwinkel

• 1 Peltierelement

• Motor 6020

• Fischertechnik-Motorständer

• Propeller

• diverses Befestigungsmaterial

• Ohne Bechergläser

Themen, die mit dem Experimentiersystem Thermogenerator (Peltier-Element) bearbeitet werden können:

• Kalorik

• Wärmelehre

Schneider Laborplan unterstützt seit Jahren Lehrerinnen und Lehrer bei der Unterrichtung von Themen, die Schülerinnen und Schüler für den Klimaschutz und Naturschutz im Bereich des Physikunterrichts, Chemieunterrichts oder Ökologieunterrichts für umweltfreundliche technischen Verfahren zur Ernergieerzeugunug sensibilisieren.

Mit unseren Lehrmitteln zu Themen der Erneuerbare Energie, alternativen Energieerzeugunug, Brennstoffzellentechnologie, Wasserstofftechnologie, Windenergie und Solarenergie, möchten wir Schülerinnen und Schülern das Verständnis von verschiedenen ökokologisch sinnvollen und technologisch innovativen Verfahren zur Energiegewinnung erleichtern und ein Interesse in diesem wichtigen Bereich wecken. 

Didaktische Vorteile der Experimentierboxen für die Lehrerdemonstration im Physikunterricht:

• Die Experimentierboxen von Schneider Laborplan für die Demonstration bzw. Demonstrationsversuche im Physikunterricht der Sekundarstufe 1 und 2 sind bereits inhaltlich auf den Lehrplan Physik optimal abgestimmt, so dass Physiklehrerinnen und Physiklehrer sehr gute Lehrmaterialien vollumfänglich zu einem Thema zur Verfügung gestellt bekommen

• Die Experimentiersets und Gerätesets zur Demonstration im Physikunterricht sind so zusammengestellt, dass Physiklehrerinnen und Physiklehrer für den Unterricht zu einem bestimmten Themenkreis bereits alle Materialien vorfingen, um eine große Anzahl an Versuchen und Experimenten im Physikunterricht durchzuführen

• Didaktisch sind die Gerätesets zur Demonstration im Physikunterricht  von erfahrenen Lehrkräften, Praktikern und Wissenschaftlern entwickelt worden und enthalten alle Standardversuche, die für einen bestimmten Fachbereich thematisch durchzuführen sind

• Die Experimentierboxen und Gerätesets von Schneider Laborplan sind bereits in der Praxis des Physikunterrichts von Physiklehrerinnen und Physiklehrern im In- und Ausland erprobt und werden von einer Vielzahl an Lehrerinnen und Lehrern sehr geschätzt

• Umfassende Versuchs- und Experimentierliteratur für Lehrerdemonstration im Physikunterricht bei Schneider Laborplan verfügbar

• Verschiedene Systeme der digitalen Messwerterfassung und Technologien (WLAN, bluetooth oder kabelgebunden) von verschiedenen Herstellern (LD, NTL, Data Harvest, Vernier) können mit den Experimenten zur Demonstration im naturwissenschaftlichen Unterricht kombiniert werden

• Technisch können die Gerätesets zur Demonstration im Physikunterricht mit anderen Systemen, Stativmaterialien, Netzgeräten, digitalen Prüf- und Messgeräten von Schneider Laborplan verwendet werden

Im Bereich der Lehrerdemonstration unterstützt Sie Schneider Laborplan bei der Ausrichtung ihres naturwissenschaftlichen Unterrichts hin zu einer digitalisierten und multimedialen Messwerterfassung mit modernen Sensoren zur Messwerterfassung und Messwertauswertung

Bei Schneider Laborplan finden Sie ein umfassendes Angebot an Sensoren und Interfaces zur digitalen Demonstration der Messwerterfassung bzw. dem Data Logging für die Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik, Technik oder Ökologie).

Die Sensoren von LD Didactic (CASSY),  VERNIER, NTL oder Data Harvest können kabelos mit bluetooth oder mit Kabel / USB an die jeweiligen Interfaces oder ihr digitales Endgerät (iPad, Smartphone, PC, Labtop oder Beamer) angeschlossen werden. Damit wird die Demonstration von Versuchen und Experimenten durch die entsprechenden Lehrkräfte noch spannender.

Wir beraten Sie sehr gerne hinsichtlich dem Einsatz von digitalen Geräten und Sensoren zur Unterstützung ihres praktischen naturwissenschaftlichen Unterrichts. 

Schneider Laborplan verfügt über mehr als 40 Jahre Erfahrung im Bereich der Erstausstattung von Schulen und der Ergänzung von naturwissenschaftlichen Sammlungen mit Lehrmitteln und Geräten für einen hochwertigen digitalen Biologieunterricht, Chemieunterricht und Physikunterricht

Gerne beraten wir sie auch bei der Einrichtung ihrer Sammlung im Fachbereich Physik mit einer Erstausstattung an analogen und digitalen Geräten wie digitalen Sensoren, digitalen Interfaces oder einer Ergänzung ihrer existierenden Sammlung im Bereich der Lehrerdemonstration für die Fachbereiche Biologie, Chemie und Physik.

Wir haben Erfahrung mit sämtlichen Schultypen in der Sekundarstufe 1 und Sekundarstufe 2 und Lehrplänen in den Bundesländern und unterbreiten Ihnen sehr gerne ein kostenloses und unverbindliches Angebot bezüglich der Ausstattung ihrer Sammlung an ihrer Schule.