Mit den Periodensystemen, Lehrmitteln und Medien von Schneider Laborplan gelingt Chemielehrerinnen und Chemielehrern ein didaktisch hochwertiger Chemieunterricht. Seit über 40 Jahren liefern wir Lehrmittel für einen wissenschaftlich fundierten Chemieunterricht!

Das Toytomics System wurde speziell entwickelt, um Schülerinnen und Schülern den Chemieunterricht interessanter und effizienter zu gestalten. Anders als statische Modelle / Molekülbaukästen können in den Toytomics Modellen die genauen Bindungsverhältnisse, Doppelbindungen und Einfachbindungen mit genauen, unterschiedlichen Bindungsabständen erkannt werden. In die Hand genommen, verhalten sich die Moleküle realistisch beweglich. So können mit den Modellen Vorstellungen über die Materialeigenschaften der Substanzen abgeleitet werden. Dadurch haben die Schülerinnen und Schüler einen wesentlich höheren Lerneffekt durch selbstständiges Hantieren im Vergleich zu statischen Stand-Molekülen.

Anwendungsbeispiele ToyTomics® Molekülbaukasten Multi Function Set CLASSIC:

• Elektronenstrichformeln von: Ionen, Molekülen, Radikalen mit allen Ladungen und freien Elektronenpaaren

• Bindigkeiten von Atomen, Oktettregel

• Verbrennungsreaktionen; H2, Kohlenstoff, CH4, C2H6

• Kohlenwasserstoffe: Alkane, Alkene, Alkine, Benzol

• Organische Moleküle: Alkohole, Aldehyde, Ketone, Ester

• Glukosemolekül, Hexosen, Furanosen und andere Zucker

• Magnetische Wasserstoffbrücken-Darstellung von Wasser, Alkoholen, Kohlensäure und Carbonsäuren

• Erklärung: hydrophil / lipophil (durch Anziehungskräfte)

• Kohlensäure: Lösen von CO2 in Wasser, Hydrogencarbonat

• Ameisensäure, Essigsäure, Propansäure, Buttersäure, HCN

• Protolyse der genannten Säuren und des Wassers, NH3

• Brennstoffzelle, Elektrolyse von Wasser, Knallgasreaktion

• Radikalische Reaktionen und Moleküle

• Mesomere Grenzformen z.B: CO, Ozon, Benzol, …

• Luftmoleküle: N2, O2, Ar, H2O, CO2, ... Elektronenstrichformel von HNO3 mit Oktetterhaltung

• NH3 mit Protolyse von H2O - Amine: Mesomere Grenzformen

• Stickoxide mit radikalischen Eigenschaften - Aminosäuren (ggf. mit Zwitterionen)

• Atombau: Einfach-Besetzungsregel (Hund Regel), freie Elektronenpaare, periodische Eigenschaften

• Elementgruppen mit identischen Valenzen

• Oktettregel: Vollbesetzung der Schalen

• Ionenbildung, z.B. Cl , F , Hydrogen-Sulfid

• Wasserstoffbrücken (von Halogenen, Zuckern, Ammoniak, ...)

• Sauerstoffsäuren der 3. Periode, z.B.: H3PO4, H2SO4, HClO4,

• Oktetterhalt im Sulfat durch Ladungsaufspaltung

• Oxide der 3. Periode (Nichtmetalle): SO2, SO3, CL2O, Hydrolyse zu den Säuren

• Wasserstoffsäuren HCl, HF, H2S, mit Protolyse

• Halogene: F2, Cl2, radikalische Spaltung, Reaktionen

• Radikalische Halogen-Substitution

• Radikalische Addition: Ethylen, Acetylen oder Benzol- oder Butadien-Reaktionen

• Radikalische Polymerisation: Vinylchlorid - Wasserstoffsäuren: HCl, H2S, Protolyse

Vorteile mit der Unterrichtsgestaltung im Chemieunterricht mit den Modellen von Toytomics:

• Effiziente Unterrichtsgestaltung mit den Modellen und Molekülbaukästen von Toytomics

• Chemische Formeln, Moleküle, Atome und deren Reaktionen werden einfach über die Anwendung der Toytomics Modelle verstanden

• Sämtliche Bindungen, Kräfte und Ladungen sind zum ersten Mal mit den Toytomics Modellen anschaulich dargestellt

• Das Lernen mit Toytomics Modellen läuft visuell, haptisch und spielerisch ab.

• Toytomics benötigt keine Computerinfrastruktur oder Softwareupdates

• bleibt über Jahrzehnte aktuell

Einsatzbereich der Lehrmittel von Toytomics:

• Toytomics Modelle eignen sich sehr gut für den Chemieunterricht in der 7. -13. Klasse

• Toytomics Modelle sind kombinierbar mit allen Unterrichtsformen und Lehrmaterialien

• Sämtliche relevante Reaktionen und Prinzipien der Chemie sind mit Toytomics Modellen darstellbar und modellierbar

• Ein Modell führt die Schüler-/innen als strukturierter Roter Faden durch alle Stufen der Schulchemie

• Toytomics wird heute schon weltweit in über 1.000 Schulen und Institutionen eingesetzt

Unterrichtsformen und Unterrichtsmaterialien mit Toytomics:

• Optimal für Toytomics ist die Arbeit in kleinen Gruppen, so dass alle Schüler/innen Aufgaben mit den Modellen in haptischer Selbstarbeit lösen können.

• Bei Stationenarbeit könnten Schüler/innen in einem Zirkel neben dem Live-Experiment dann auch die entsprechenden Reaktionen mit den Modellen durchführen.

• Genauso ist Toytomics auch als Demonstrationsmodell für Lehrer geeignet.

• Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterialien von Toytomics sind frei verfügbar unter: http://www.toytomics.de/unterrichtsmaterial

Die Schülerinnen und Schüler erfahren diese komplizierten Unterrichtskonzepte ohne Schwierigkeiten, indem sie diese mit den Toytomics Atomen im Unterricht spielerisch nachvollziehen. Da sich fast alle chemischen Reaktionen mit den Toytomics Atomen darstellen lassen, können die Modelle in sämtlichen Jahrgangsstufen einsetzt werden.

Die Firma Toytomics wurde im Jahr 2013 basierend auf der Erfindung des Toytomics Atommodells gegründet. Das Toytomics Atommodell vereinfacht das Verstehen und Lernen der Chemie. Insbesondere das Verstehen von Chemischen Formeln, Kräften und  Bindungen wird stark verbessert. Der haptisch spielerische Charakter, führt vor allem in Lerngruppen zu einem starken Motivationsschub. Wegen seiner sehr durchdachten Konzeption ist das Toytomics Modell nahezu in allen Unterrichtseinheiten des Schulunterrichtes der Klassen 6 bis 13 einsetzbar.

Damit das volle Potential des Modells im Unterricht ausgeschöpft werden kann, beschränkt sich die Firma Toytomics nicht nur auf die Herstellung der Kunststoffversion des Kastens, sondern erarbeitet zusätzlich noch ein Lehrkonzept, welches auf das Toytomics Modell abgestimmt ist. Dieses Lehrkonzept wird dann in einem nächsten Schritt von einem Lehrbuch und Softwareprodukten für das Smart Board, Tablet Computer, PCs und Smart Phones begleitet. Verfolgen Sie deswegen in regelmäßigen Abständen die Entwicklung auf unserer Homepage, um die neuen Produkte dann gewinnbringend in Ihren Unterricht integrieren zu können.

Schneider Laborplan bietet Lehrerinnen und Lehrern aus den naturwissenschaftlichen Fachbereichen wie bspw. der Biologie, Chemie und Physik eine weitreichende Unterstützung bei der Einrichtung ihrer naturwissenwschaftlichen Sammlung (Ersteinrichtung oder Erweiterung) an Realschulen, Gemeinschaftsschulen und Gymnasien an